Corso di laurea in Ingegneria dei Sistemi Logistici per l'Agroalimentare

Anno accademico 2015/2016 (II anno I semestre - 6 CFU)

Corso integrato di Sistemi di Elaborazione
(Presidente: Prof. Giuseppe Mastronardi)

I Modulo

Docente: Prof. Crescenzio GALLO

(Programma ufficiale di insegnamento)

• competenze scientifico-disciplinari relative al progetto ed alla realizzazione dei sistemi di elaborazione dell'informazione, nonché alla loro gestione ed utilizzazione nei vari contesti applicativi con metodologie e tecniche proprie dell'ingegneria;
• metodi e tecnologie relative agli aspetti un sistema di elaborazione (hardware, software, sistemi operativi, reti di elaboratori, interazione uomo-macchina, riconoscimento dei segnali e delle immagini, elaborazione multimediale).

• riconoscere l’architettura di un sistema di elaborazione;
• definire e utilizzare le infrastrutture di rete adeguate alle varie esigenze;
• individuare le applicazioni dei sistemi di elaborazione.

Unità didattica 1 - Sistemi di Elaborazione (1 CFU)
Presentazione del corso. Cenni sull’architettura generale e funzionale di un sistema di elaborazione elettronica. Classificazione dei computer. Periferiche per l’interfaccia uomo-macchina.

Unità didattica 2 - Sistemi Operativi (2 CFU)
Introduzione ai sistemi operativi. Evoluzione storica dei sistemi operativi. Principali funzioni dei sistemi operativi. Modello a strati (gestione CPU, gestione dispositivi, file-system, interfaccia utente). Multiprogrammazione (batch, time-sharing, multi-tasking, real-time). Memoria virtuale (rilocabilità, paginazione, segmentazione, frammentazione interna/ esterna). Reti di calcolatori (LAN, WAN, ...). Architettura client/server.

Unità didattica 4 - Internet e Servizi Web (2 CFU)
Evoluzione di Internet. Protocolli di base e principali servizi applicativi. Sistemi informativi web-based. Ricerca delle informazioni nel web. Scambio di informazioni in rete. Pubblicazione di documenti in rete. Content management. Piattaforme per l’e-learning. Lavoro collaborativo (email, news, forum, blog). Crittografia e firma digitale.

• Esercitazioni sulle caratteristiche dei sistemi operativi moderni, l’utilizzo della crittografia, le reti di computer, Internet.
• L'ambiente di calcolo simbolico e numerico Wolfram Mathematica per la modellizzazione dei sistemi e il problem-solving (materiale didattico). Link di interesse per ulteriore materiale Mathematica relativo alla connessione e gestione di dispositivi:
• Sito web Wolfram per la gestione dei dispositivi
• Documentazione programmazione schede seriali
• Pagina web dedicata al progetto Raspberry Pi
• Documentazione programmazione scheda Raspberry Pi
• Il nuovo Raspberry Pi Zero (annuncio | video di presentazione)
  
• Documentazione relativa al device Arduino (ed altri)
  
• Documentazione programmazione scheda Arduino (materiale vario; device connection)
• Un esempio di applicazione della scheda Arduino per la valutazione del rischio di attacco cardiaco
• Roboroach: un esempio di bio-robot (articolo di presentazione | video)
  

1. Mezzalama, Piccolo: "Capire l’Informatica. Dal Microprocessore al Web 2.0", Ed. CittàStudi.
2. Dameri, Foresti: "Sistemi di elaborazione e comunicazione dei dati", Vol. 3, Loescher, Torino.
3. Scorzoni: "Reti di computer LAN, WAN Internet e intranet", Loescher, Torino.

1. Tanenbaum: "Architettura dei calcolatori: un approccio strutturale", Pearson Education.
2. Tanenbaum: "Reti di Computer", Prentice-Hall International.
3. Iazeolla: "Impianti, Reti e Sistemi Informatici", Franco Angeli.
4. Kurose, Ross: "Internet e reti di calcolatori", McGraw-Hill.
5. Baldi, Nicoletti, "Internetworking", McGraw-Hill.

1. Competenze Digitali - Corso Open in e-learning di Alfabetizzazione sulle Infrastrutture Digitali prodotto dal Consorzio Garr e composto da:

• dodici video-lezioni per spiegare come è fatto e come funziona Internet, cos'è una rete LAN e cos'è una rete WIFI, come funziona un sistema di Videoconferenza, cos'è la Cloud e cosa sono gli  Open Data;
• test di autovalutazione e materiale di approfondimento.

2. Progetto "Programma il Futuro" - Formazione sui concetti di base dell'informatica.

• Il MIUR, in collaborazione con il CINI – Consorzio Interuniversitario Nazionale per l’Informatica, ha avviato questa iniziativa con l’obiettivo di fornire una serie di strumenti semplici, divertenti e facilmente accessibili per formare gli studenti ai concetti di base dell'informatica.
• Partendo da un’esperienza di successo avviata negli USA che ha visto nel 2013 la partecipazione di circa 40 milioni di studenti e insegnanti di tutto il mondo, l’Italia sarà uno dei primi Paesi al mondo a sperimentare l’introduzione strutturale nelle scuole dei concetti di base dell’informatica attraverso la programmazione (coding), usando strumenti di facile utilizzo e che non richiedono un’abilità avanzata nell’uso del computer.
• Il progetto è disponibile al sito web http://programmailfuturo.it